Artikelen
Policy Governance: Rijnlands denken American Style?
Het steeds terugkerende dilemma voor schoolleiders is dat van ‘sturen en loslaten’. Vanuit het Rijnlandse denken wil je docenten als vakmensen zoveel mogelijk verantwoordelijkheid geven. Maar waarop stuur je dan? Wanneer geef je ruimte? Voor schoolleiders die nog een managementniveau boven zich hebben, is dat dilemma extra ingewikkeld. De centrale kaders kunnen soms behoorlijk knellend...
‘Wie ben ik om iets te vinden van collega’s?’
Normatieve professionalisering in het onderwijs Voor het vaktijdschrift Opleiding & Ontwikkeling schreef ik een artikel over normatieve professionalisering in het onderwijs. Normatieve professionalisering wordt al snel gekoppeld aan morele vraagstukken, identiteit of zelfs onwenselijke ideologie, maar het is een concept dat met veel bredere implicaties voor de professie van het leraarschap. Goed beschouwd gaat normatieve...
Gespreid leiderschap in scholen. Een dag met Jim Spillane
Voor het onderzoek dat ik voor mijn proefschrift deed, was ik op zoek naar een conceptualisatie van leiderschap, dat de interactie tussen leiders en ‘volgers’ beschreef, en waarin de context van de specifieke situatie waarin het leiderschap plaatsvond, betrokken kon worden. In deze zoektocht stuitte ik op het werk van Jim Spillane, die het begrip...